3. La métaphase I

1. Les chromosomes  homologues (répliqués) se dirigent et se placent à l’équateur de la cellule. Un groupement de quatre chromatides, soit deux paires de chromatides homologues, situées à l’équateur est appelé une tétrade.

2. Le centromère de chaque chromosome homologue est relié au pôle par une fibre de traction et les chromatides soeurs demeurent attachées.

Anatomie et physiologie: Une approche intégrée (p.74)

Migration aléatoire des chromosomes pendant la métaphase I (ARIS)

4. L'anaphase I

1. Contrairement à l’anaphase de la mitose, les centromères ne se divisent pas. C’est plutôt la moitié de chaque tétrade qui  se dirige chacune aux pôles opposés. Les deux chromatides reliées  se dirigent donc ensemble vers un pôle de la cellule.

    

    P.S. La répartition des chromosomes homologues à chaque pôle se fait de façon aléatoire.

Anatomie et physiologie: Une approche intégrée (p.74)

5. La télophase I

1. C'est la réorganisation des noyaux et des nucléoles et il y a réapparition de la chromatine.

2. Il y a cytocinèse et deux cellules filles sont formées. Les cellules passent donc d’un nombre diploïde (2n) à un nombre haploïde (n).

3. Les deux cellules issues de cette première division sont appelées spermatocytes secondaires.

   P.S. Les cellules entrent dans une sorte d'interphase appelée intercinèse.

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6. La prophase II

1. Les deux spermatocytes secondaires commencent la seconde division.  Les mêmes événements de la prophase I se produisent (à l'exception de l'enjambement).

Anatomie et physiologie: Une approche intégrée (p.74)

7. La métaphase II

1. Les chromosomes se placent rapidement à l’équateur.

2. Chaque chromatide d’un chromosome est reliée aux pôles opposés par une fibre de traction.

Anatomie et physiologie: Une approche intégrée (p.74)

8. L'anaphase II

1. Les centromères se scindent et chaque chromatide se dirige vers un pôle opposé.

Anatomie et physiologie: Une approche intégrée (p.74)

9. La télophase II

1. Les spermatocytes secondaires sont divisés et forment alors des spermatides.

Anatomie et physiologie: Une approche intégrée (p.74)

2. Les spermatides mûrissent et une queue (flagelle) se développe pour former quatre (4) spermatozoïdes actifs qui contiennent chacun un nombre haploïde de chromosomes.

1. Le processus de l’ovogénèse, qui conduit à la formation d’ovules, est semblable à celui de la spermatogénèse.  Toutefois, chez la femme, tous les ovocytes sont déjà formés à la naissance.

2. Pendans la période foetale, les ovogonies (2n) se développent dans l’ovaire et deviennent, à maturité, des ovocytes primaires qui entreprennent la première division jusqu'à la fin de la prophase I.  Les ovocytes produits (environ 400 000) demeurent entreposés pendant toute l'enfance (10-14 ans).

3. À chaque mois, un seul ovocyte poursuivra ensuite la métaphase I.  Plutôt de se placer à l'équateur, les chromosomes se placent le long de la membrane plasmique.

4. Pendant l'anaphase I, la répartition du cytoplasme est faite de façon inégale.  Il y a apparition d’un bourgeon et à la fin de la télophase I, il y a formation d’un ovocyte secondaire et d’un premier globule polaire.

5. Au cours de la seconde division (méiose II), l’ovocyte secondaire  entreprend sa division qui est interrompue à la métaphase II (*s'il ne se désintègre pas, le premier globule polaire complète la méiose II).  Ce n'est que s'il est fécondé que l'ovocyte terminera la méiose II pour finalement former un ovule et un second globule polaire.

6. L'ovocyte fécondé possède alors les réserves de nourriture nécessaires pour poursuivre son développement que les globules polaires se désintègrent.

 

La fécondation est l’union ou la fusion d’un spermatozoïde (n) (gamète mâle ♂) à un ovule (n) (gamète femelle ♀) pour produire un zygote et ainsi rétablir le nombre diploïde de chromosomes(2n).  Suite à la fécondation, la mitose commence alors pour former l'organisme.

 

La méiose entraîne la formation de gamètes (n) qui se fusionneront pour rétablir une cellule diploïde (2n) avec un bagage génétique très variable. De son côté, la mitose préserve toutes les caractéristiques génétiques en transmettant aux cellules filles les chromosomes identiques de la cellule mère.

	Division cellulaire (méiose) McGraw-Hill Higher Education
	Division cellulaire (méiose) GENET - Université de Tours
	Division cellulaire (méiose) Jacques Aubry - Lycée C. de Gaulle - Caen